Trots att romani chib, romernas officiella språk, har talats i Sverige sedan 1500-talet saknar det representation i utbildningssystemet. För första gången startar nu en förskollärarutbildning med inriktning nationella minoriteter och romani chib.
Enligt länsstyrelsen i Stockholm tillhör uppskattningsvis tio procent av den svenska befolkningen en minoritet, vilket motsvarar cirka 1 miljon människor. Först nu representeras de i förskollärarutbildningar då Södertörns högskola startar ett förskollärarprogram med inriktning romani chib och nationella minoriteter.
– Det är en unik utbildning. Som ett stycke historia i svensk lärarutbildning, säger Domino Kai, uppdragssamordnare för de romska regeringsuppdragen vid Södertörns högskola.
Arbetet pågick i två år innan utbildningen kunde presenteras för allmänheten. Förskollärarutbildningen ges för första gången höstterminen 2025, med plats för 25 studenter. Skolan utvecklade utbildningen eftersom den har ett nationellt ansvar för romani chib, och har i många år haft regeringsuppdrag gällande språket. Med den nya förskollärarutbildningen vill man främja romani chib, romernas officiella språk som funnits i Sverige i 500 år – trots det saknas det romsk representation i många delar av samhället, inte minst utbildningssystemet.
– Det finns en lång historia av rasism mot romer i Sverige. Den här rasismen har gjort att människor inte har vågat tala romani chib och därmed försvagas språket, säger Anna Lindqvist, biträdande programsamordnare för förskollärarutbildningen på Södertörns högskola.
Utbildningen omfattar 210 högskolepoäng och leder till en förskollärarexamen. Programmet är uppbyggt kring en kombination av teoretiska studier och verksamhetsförlagd utbildning (VFU), där studenterna får möjlighet att använda sina kunskaper i praktiken. Utöver de obligatoriska kurserna inom förskolepedagogik, barns utveckling och didaktik, innehåller programmet specialiserade moment kring minoritetsspråk – särskilt romani chib – samt kurser i nationella minoriteters historia, kultur och rättigheter. Målet med utbildningen är att rusta framtida förskollärare med både den språkliga och den kulturella kompetensen som krävs för att arbeta inkluderande i förskolan, med särskild hänsyn till barn som tillhör nationella minoriteter.
– Vi hoppas att kunskapsnivån kring nationella minoriteter höjs, både hos kommunerna och hos de privata aktörerna, säger Anna Lindqvist.
Man ansöker till programmet på antagning.se, anmälan stänger 15 april.
– Tveka inte med att skicka in din ansökan. Det kommer bli en rolig, intressant och ny resa i Sveriges lärarutbildningsprogram, säger Domino Kai.
